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　　《中國青年報》（2014年11月15日01版）
　　七台廟村小學老師王耀嶺在給一名學生授課（11月13日攝）。
　　55歲的王耀嶺從教32年、52歲的趙軍從教30年、50歲的寧國生也有29年，他們3人就職的吉林省白城市通榆縣七台廟村小學，在2005年時學生一度達到170人。隨著大量農民進城務工，當地越來越多的農村孩子被父母帶入城市，學生逐年遞減。目前，學校只剩下兩名學生。近日，記者在吉林省西部貧困地區採訪時發現，一些農村中小學出現生源逐年減少的情況，由幾個老師和幾個學生組成的“微小學”屢見不鮮。這些“微小學”位置偏遠，教學條件簡陋，教師年齡偏大，但正是有了這些“微小學”里默默奉獻的鄉村教師，留守的孩子們才得以接受基礎教育。
　　趙軍在七台廟村小學任教已有8個年頭，他家在通榆縣城內，每天上班先乘坐40分鐘公共汽車到西艾力村，到親戚家取摩托車後騎行10分鐘才能趕到學校。
　　“耐得住寂寞、受得了孤獨才能在這裡堅持教下去，就算學校只剩下一個孩子，我們也必須堅持下去。”趙軍對記者說。學校負責人寧國生則道出了幾位老師的擔憂：“留下來的學生都是由爺爺奶奶撫養的單親家庭孩子，經濟條件差使他們享受不到城市教育資源。再有幾年我們3個就要退休了，那時要是沒有新人接替我們，恐怕孩子的教育將面臨難以為繼的局面。”
　　新華社記者 林宏攝　　（原標題：“微小學”）